摘要：学校启动首次岗位聘用聘期考核工作 本报讯 11月7日上午， 学校在图书科技楼会议室召开专题工作会议，部署安排首次岗位聘用聘期考核工作。校党委书记王亚军在会上做动员讲话， 校长谭秀森主持会议。 副校长齐德义传达部署相关工作。校直各部门、 学院、 单位党政负责人参加会议。齐德义传达了 《关于做好首次岗位聘用聘期期满考核工作的通知》 ，就考核范围、内容及等次、组织、 程序、 纪律等相关具体要求做了安排和布置， 并对考核材料时间区间等相关问题进行了说明。王亚军在讲话时指出， 首聘期考核是学校综合改革的重要环节， 是深入推进岗位管理制度改革的重要基础。 岗位考核结果是对过去三年学校改革发展成果的检验和巩固， 事关学校第二次岗位聘用的顺利实施， 事关学校人事制度改革、 收入分配改革的实际成效， 事关综合改革的有效推进和一流特色高水平大学的建设速度和质量。 我们要充分认识， 高度重视，统筹加快推进， 涉深水区、 啃硬骨头，向前进、 抓落实， 动真格、 见真章。王亚军梳理分析学校岗位管理工作基本情况指出， 实施岗位管理是事关学校现实和长远发展的大事， 也是事关每一位教职工切身利益的实事、 好事。要把岗位聘用与考核工作纳入学校综合改革通盘考虑， 与人事分配制度改革有效衔接， 与第二轮岗位聘用无缝对接。校党委、 校行政将坚定不移地做好贯彻落实， 不断理顺用人关系， 激活用人机制， 提高用人效益， 完善激励约束机制， 更好地为调动和发挥学校各类人员的积极性提供有力的政策支持与制度保障。就做好首次岗位聘用聘期考核工作， 王亚军强调提出四点要求。一要统一思想， 提高认识。聘期考核实现了岗位、 责任、 业绩与待遇的有效衔接， 能够凸显优秀、 激励后进， 鼓励广大教职工积极投身学校事业发展。各学院、各部门要统一思想认识， 提高政治站位， 以高度的责任心和责任感， 及时准确地把学校要求传达到每位教职工，确保考核工作顺利推进。二要严格考核标准，坚持政策导向。各部门、各学院及全体参与考核人员， 要充分认识岗位聘期目标对于推进教学科研、 推动学科建设的重要意义， 强化规矩意识、规则意识和契约精神， 着眼大局， 端正态度， 坚持政策导向， 严格考核标准， 正确对待考核结果，以写实的考核结果检验工作、推进工作。三要加强组织领导， 明确职责任务。 岗位聘期考核是涉及全校各学院、 各部门的系统工程。要周密组织， 积极推进， 严格按照文件精神和标准要求， 确保民主公开、 客观公正、 点面统筹、 注重实绩。 要高度重视审核、 评定、 公示等环节， 营造风清气正的工作环境。要切实加强组织领导， 明确职责分工， 确保按时完成各项工作任务。四要严肃考核纪律， 做好政策宣传引导。 要通过宣传引导和思想工作，使广大教职工理解考核、支持考核。要严格执行考核程序， 尤其要高度重视资格审查、业绩审核、评定、 公示等重点环节， 坚决杜绝违规操作的现象， 坚决杜绝虚假材料和学术不端行为， 对在考核工作过程中疏忽懈怠、 把关不严、 弄虚作假、 程序不规范、 材料审核不严格的部门和出现提供虚假材料等学术不端行为的个人， 严格按照规定严肃查处。谭秀森在总结讲话时就贯彻落实会议精神， 强调了五点要求。一是组织好。各学院、 部门要在会后组织传达学习会议精神、 传达学习考核相关规定及要求， 按照要求组建工作机构， 召开专题会议研究布置本单位聘期考核工作， 依据学校文件， 遵循聘用合同， 按照日程安排， 精心组织好考核相关工作。二是考核好。要严格按照个人提交支撑材料、 有关部门分项审核的程序要求， 各部门、 各学院各负其责、 履职尽责， 防止敷衍塞责、杜绝弄虚作假、 严禁徇私舞弊， 为第二轮岗位聘任打好基础。三是衔接好。考核工作覆盖面广， 要努力做得到统筹谋划、 合理安排， 确保考核各工作环节与新一轮岗位聘任有机衔接、 无缝对接， 一气呵成。四是总结好。 要充分学习借鉴兄弟院校的成功经验，发现和总结好的做法和经验，切实发挥考核的激励促进作用， 激发全体教职员工干事创业的热情和活力， 对提升学校各方面工作起到良好的推动作用。五是宣传好。岗位聘用与考核工作是学校党委、 行政的重要工作， 要通过各种方式， 用好相关载体， 宣传好、 解读好相关政策规定， 让广大教职员工了解相关政策， 推广成功经验， 学习先进典型， 激发和凝聚力量， 共同推动学校事业发展。（本报记者 曹玉洁）

摘要：“保国精神” 高校行“三全育人” 启新程主旋律电影 《李保国》 剧组主创团队走进青岛理工大学 本报讯 11月1日上午， 歌颂当代优秀共产党员精神的主旋律电影 《李保国》 剧组主创团队走进青岛理工大学，在市北校区学术报告厅举行放映暨主创见面会。 导演赵琦， 编剧曲士飞，李保国饰演者林永健与师生一同观影并进行了热烈的互动交流。校党委书记王亚军在见面会上致辞。党委副书记张殿恒为赵琦、 曲士飞、 林永健三位主创人员颁发特聘艺术指导老师荣誉证书。纪委书记尹东峰及学校师生代表三百余人参加见面会。王亚军在致辞中表示，此次见面会和活动， 是我校师生重温李保国教授生前事迹、 学习李保国精神的一次很好的机会，对于促进学校 “三全育人” 、 立德树人、 师德师风建设，提升学校内涵式发展和一流特色高水平大学建设， 将是一个极大的推动。王亚军表示， 学习 “保国精神” ， 就是要学习他对党和人民事业的绝对忠诚，心系群众的民本情怀；学习他坚持把个人的理想追求和价值意义融入党和人民事业的家国情怀；学习他把科学知识和科学研究融入脱贫攻坚、 让农民过上好日子的使命感； 学习他扎实苦干的的愚公精神和奋发有为的责任担当；学习他扎根祖国大地， 把论文书写在、 科技成果转化在山区生态建设和科技富民的广袤大地上。 李保国教授是新时期共产党人的楷模，是当代知识分子的优秀代表。王亚军号召全校广大党员、 干部、 教师、 科技工作者， 要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，向李保国教授学习，进一步增强在本职岗位建功立业的责任感、 使命感， 进一步自觉为人民服务、 为人民造福， 努力做出无愧于时代的业绩！新时代、 新理念、 新目标、 新要求， 牢固树立 “四个意识” ， 永远不忘初心， 牢记使命！观看影片后，主创团队从不同角度谈了对于创作、 拍摄影片的体会和感受， 令现场观众深受启示和鼓舞。导演赵琦表示，这部电影历时八个月策划、 筹备， 打造剧本、 组建团队， 秉承匠心精神， 精心打磨， 希望用振奋来激励大家。编剧曲士飞表示，为了真实再现李保国教授的英雄形象，主创团队沿着李保国教授的足迹踏遍太行山区， 体验生活， 切身感受，努力再现时代楷模事迹。主演林永健表示，这是自己第一部作为主演的电影，作为文艺工作者要拿出艺术良心为观众呈现真情实感的电影，这次回到家乡青岛，希望自己刻画的李保国荧屏形象能让家乡父老满意。在提问环节， 主创团队人员与师生互动，现场师生反响热烈， 充满欢笑与泪水、 真情与感动。土木工程学院院长苗吉军表示，上个月土木工程学院刚刚获评教育部首批“三全育人” 综合试点改革单位， 是对我校育人能力的充分肯定与极大鞭策， 使命光荣， 责任重大！电影中李保国教授的 “太行新愚公” 精神， 非常值得老师们借鉴和学习。环境与市政工程学院学生王枰力观影后表示， 影片笑中带泪， 被李保国教授的事迹深深感动， 将来毕业后， 希望能像李教授那样深深扎根基层， 到祖国最需要的地方去， 今后一定认真学习 “保国精神” ， 不忘青理人的责任与使命， 努力做出无愧于时代的业绩。见面会最后，在剧组主创人员带领下， 全场起立， 满怀深情地高唱 《歌唱祖国》 ， 活动在热烈的气氛中圆满结束。（本报记者 任衍珍）

摘要：打造具有青理工特色的“三全育人” 工作新格局青岛理工大学 “三全育人” 综合改革试点启动 本报讯 11月9日下午，青岛理工大学“三全育人” 综合改革试点启动会议在图书科技楼会议室召开。校党委书记王亚军，校长谭秀森， 党委副书记张殿恒，副校长李国华、 杨兴昌、齐德义、 于德湖， 纪委书记尹东峰出席会议。各分党委、 党总支、 各部门、 各单位负责人及土木工程学院师生代表参加。会上， 张殿恒宣读 《教育部办公厅关于公布首批“三全育人”综合改革试点单位名单的通知》 ； 党委书记王亚军、 校长谭秀森、 土木工程学院党总支书记曲成平、土木工程学院院长苗吉军共同为 “三全育人” 综合改革试点单位揭牌。曲成平在发言中汇报了学院开展“三全育人” 工作的情况及下一步打算。他表示， 获批 “三全育人” 综合改革试点院 （系） 是全校上下大力支持、 共同努力的结果， 是土木工程学院立德树人迈出的坚实一步，接下来还要继续做好统筹谋划、 加强队伍建设、 强化过程监督， 全面推进完成学院 “三全育人” 综合改革试点建设各项任务。学生代表张羽宸表示，得知学院入选全国首批 “三全育人” 综合改革试点单位的消息， 十分激动， 这是我校一流特色高水平大学建设过程中取得的标志性成果， 同时也感受到了身上的责任更重了一分。要继续秉承 “百折不挠、 刚毅厚重、 勇承重载” 理工大学精神传统， 争做一流人才。党委宣传部部长陈伟回顾了学校“三全育人” 综合改革试点单位申报工作的过程。 他表示，进入全国首批 “三全育人” 综合改革试点单位， 是对学校和土木工程学院育人能力的充分肯定与极大鞭策， 使命光荣、 责任重大。同时， 也要清醒地认识到学校的三全育人工作还存在不少亟待解决的问题和努力空间。还要广泛开展学习研讨， 不断深化三全育人的思想认识； 精心优化顶层设计， 逐步完善三全育人的长效机制； 自觉推动贯彻落实， 迅速掀起三全育人的生动实践。王亚军在讲话中代表学校党委向土木工程学院获批国家首批 “三全育人” 综合改革试点院系表示祝贺。他指出， 学校还要借此契机， 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议、 全国教育大会精神， 进一步统一思想、 提高认识、 明确任务， 全面启动我校 “三全育人” 综合改革示点建设，奋力打造具有青岛理工大学特色的 “三全育人” 工作新格局。结合学习全国教育大会精神和习近平总书记在大会上的重要讲话精神，王亚军强调指出，一要切实提高政治站位， 从贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的高度， 深刻认识搞好 “三全育人” 综合改革试点工作的重要意义。习总书记系统总结了新时代中国特色社会主义的教育观点和主张， “教育是国之大计、 党之大计” 、 “九个坚持” 、 “六个下功夫” 、 “把思政工作做在日常、 做到个人” 等提法对学校蓄力解决的发展难题及困境指明了前进的方向。要把 “三全育人” 作为学校育人工作的总抓手， 作为学校综合改革的重要组成部分， 作为人才培养的重要内容， 作为立德树人的根本要求， 切实增强抓好 “三全育人” 建设工作的责任感使命感。二要切实推进综合改革， 从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人高度， 统筹思考和谋划 “三全育人” 综合改革试点工作。 “三全育人” 工作和综合改革要相向而行、 同步推进。全面统筹办学治校各领域、 教育教学各环节、 人才培养各方面的育人资源和育人力量， 打造学校 “大思政”一体化局面， 努力下好先手棋、 打好主动仗， 超前谋划、 协同推进。三要切实发扬钉钉子精神， 从为全省全国提供试点经验的高度， 求真务实、 真抓实干， 着力打造青岛理工大学 “三全育人” 工作特色。进一步细化 “三全育人” 综合改革试点实施方案， 确定时间表和路线图， 强化责任担当， 在规定时间内扎实稳步推进生 “三全育人” 综合改革试点各项建设工作，进一步提升我校育人质量， 为全省、 全国进一步加强和改进思政工作闯出新路子、 创出新经验、做出新贡献。 （下转第二版）

摘要：企业捐赠展情怀 校企合作启新篇荣华建设集团、 中启胶建集团来校捐赠 11月6日，荣华建设集团、 中启胶建集团向青岛理工大学捐赠签约仪式在图书科技楼1908会议室举行。荣华建设集团总裁赵成福、副总裁张行良、 马桂学、 栾健， 市场运营部总监马福力， 中启胶建集团有限公司总裁郭道盛、 副总裁、 青岛公司总经理姜焕胜，青岛公司副总经理于英年、 青岛公司综合处处长李晓轩， 校党委书记王亚军、 校长谭秀森及党办、 校办、 党委宣传部、 财务处相关负责同志共同出席。 仪式由副校长杨兴昌主持。仪式上， 荣华建设集团、 中启胶建集团分别向学校教育发展基金会捐赠300万元。杨兴昌代表学校分别同两家集团代表签订捐赠协议， 王亚军接受捐赠并颁发捐赠证书。郭道盛深情回顾了中启胶建集团与学校合作发展的成长历程。他指出公司各级岗位都有青岛理工大学学子们忙碌的身影，作为公司不可或缺的中坚力量， 发挥着光和热。 集团也把青岛理工大学作为母校， 母校的事情，一定尽最大努力， 责无旁贷。 祝愿青岛理工大学各学科流光溢彩， 双一流建设落地铿锵， 祝愿学校桃李满天下， 明天更辉煌， 也希望校企双方以项目为纽带， 合作枝头累累， 项目果实万里飘香， 互信牢不可破， 友谊地久天长。赵成福表示，非常高兴能够有机会为青岛理工大学的快速发展尽一份绵薄之力。他指出， 几十年来， 青岛理工大学培养了大批品学兼优的人才， 受到社会的广泛赞誉和好评，理工大学的毕业生们也为集团的健康发展作出了重大贡献，学校也多次为集团员工进行培训和指导。希望校企双方在前期良好合作的基础上， 充分发挥学校人才、 科技优势和集团资源、 管理优势， 不断加深合作层次， 拓宽合作领域， 创新合作模式， 努力构建企共同发展的新体系， 通过实际行动， 关注学校发展，关注师生健康成长。谭秀森对荣华集团、中启胶建集团有限公司的到来表示热烈欢迎，对两家企业长期以来给予学校建设发展的宝贵支持表示衷心感谢，并对两家企业在助力青岛理工大学建设中所体现的教育情怀和社会担当表示崇高敬意。 他指出， 教育事业承载着国家和民族的未来， 青岛理工大学与两家企业间的合作， 对于更好地为国家发展、社会进步贡献力量有着重要意义。 希望校企双方在产学研各方面，特别是人才培养上加强交流， 紧密对接企业、产业、 社会需求， 在更广泛的领域， 更深入的进行合作，培养出真正符合经济社会发展需要的人才，共同在国家经济社会发展发挥更大作用。（下转第三版）

摘要：法国布列塔尼高等建筑学院院长来我校访问 11月12日上午，法国布列塔尼高等建筑学院院长玛丽来我校访问，布列塔尼大区政府驻山东省总代表柯妮陪同。副校长于德湖出席交流会致欢迎词，国际交流处、 建筑与城乡规划学院相关负责人参会。于德湖对玛丽一行到访我校表示热烈欢迎， 并向对方介绍了我校发展历史、 学科发展特色、 校区分布概况、 新校区发展规划等， 让对方对我校有更详细深入的了解。于德湖表示，我校历来重视加强国际合作与交流，又依托青岛作为沿海城市的地缘优势， 着力发展海洋学科， 于今年10月与日本、韩国等国家高校共同在我校成立国际海洋建筑学术联盟，今年9月全职引进日本工程院外籍院士高伟俊壮大师资队伍。 下一步，我校将在海洋建筑学、 循环建筑学、 海洋建筑空间等学科领域培养专门人才，构建交流平台， 期望两校能进一步将合作扎实推进， 落实到位。玛丽表示，布列塔尼高等建筑学院地处风光秀丽的法国西部地区，非常欢迎青岛理工大学师生能有机会访问该校，详细介绍了该校的专业特点、 培养模式、 课程设置及学分互换方式。该校本科学制3年， 硕士2年，博士3年，我校交流生到该校互换将享受半年免费法语语言学习，同时该校会为交流生提供租房等便捷服务。国际交流处、建筑与城乡规划学院相关负责人向对方表达了积极的合作意向，并就合作交流及留学生互换等事宜发表了意见和建议。 交流会后， 共同参观了建筑与城乡规划学院各实验室。本次访问进一步促进了我校和法国布列塔尼高等建筑学院的相互了解，在多个领域达成共识，双方确信接下来会有更进一步的合作与交流。 （本报记者 任衍珍）

摘要：图片新闻 1 代表队荣膺全国大学生物流仿真设计大赛全国总决赛特等奖本报讯 11月9日至11日， 由中国物流生产力促进中心主办， 上海百蝶教育科技有限公司提供技术支持， “百蝶杯” 全国大学生物流仿真设计大赛全国总决赛在郑州航空工业管理学院举行。 青岛理工大学管理工程学院Team of XYZ队脱颖而出， 荣获特等奖。青岛理工大学获 “最佳组织奖” 荣誉称号， 房庆军、 于利俊被评为 “优秀指导老师” 。本次大赛过程突破传统的比赛方式， 在全国探索实行 “线上+线下” 的竞赛模式， 自2018年6月启动省区赛， 参与省区赛的省份包括河南、 山东、 福建、 陕西、 浙江、 广东、 江苏、 黑龙江等28个省市自治区， 划分为五大赛区， 参赛队伍中有中南大学、 大连理工大学、 重庆大学、 大连海事大学等近500支， 人数数千人。 通过为期5个多月的省区赛阶段， 筛选出了48支精英队伍进入最终的决赛。决赛分为方案设计和方案答辩两个赛段进行， 以团队竞赛模式开展。（房庆军 余蕾）1 学子获山东省大学生 “爱我国防”主题演讲比赛一等奖11月12日， 山东省第二届“爱我国防”大学生演讲比赛总决赛在山东教育电视台演播大厅举行。我校广播站成员、 土木163班贾延森同学脱颖而出， 荣获一等奖， 并将代表山东省参加全国总比赛。本次演讲比赛由省委宣传部、 共青团省委、 省国防教育办公室、 省教育厅、省民政厅、 省广播电视局联合组织开展， 活动自5月开始， 最终有16组选手从数十万名大学生中脱颖而出， 站上了总决赛的舞台。“通过选送优秀学生参加 ‘爱我国防’ 演讲比赛，激发了我校大学生赓续红色血脉、热爱人民军队、 矢志强国强军的政治热情， 营造了全校师生共建国防的浓厚氛围。” 武装部部长钱均介绍。1 学子荣获中国研究生移动终端应用设计创新大赛三等奖本报讯 近日， 第四届中国研究生移动终端应用设计创新大赛全国总决赛在西安电子科技大学圆满落幕。我校研究生董振振的作品 “基于北斗系统的农机行车记录仪” 在创意设计类比赛中表现优秀， 获得决赛三等奖， 该作品由信息与控制工程学院赵景波老师指导。中国研究生移动终端应用设计创新大赛是 “中国研究生创新实践系列大赛” 主题赛事之一， 由教育部学位与研究生教育发展中心、 中国科协青少年科技中心联合全国工程专业学位研究生教育指导委员会主办。本届比赛有来自全国67家研究生培养单位的158支参赛队伍进行激烈角逐， 经专家委员会、 组织委员会审议， 共评选出了一等奖作品16部、 二等奖作品48部、 三等奖87部。 （柳志广）

摘要：“国奖学生” 成了 “校园明星”我校国家奖学金获奖学生事迹巡展启动 “毕业生17人，全部被保送攻读硕士研究生，并且还是同济大学、复旦大学、 东南大学等名校的” “太牛了！ 全国机械创新设计大赛一等奖、全国数学建模建模一等奖、 网络创新大赛全国一等奖”……连日来， 广大学生在手机上阅读的、在展牌前观看的、在宿舍谈论的，都是“国家奖学金获奖学生” ，这些获奖学生成了当下最热的校园明星。为了充分发挥学生先优典型的模范带动作用， 营造良好学风，11月5日， 由学生处组织的2017-2018学年国家奖学金获奖学生事迹巡展在市北校区图书馆一楼大厅启动。 学生处处长宋玲， 校团委书记焦红良，创新创业学院常务副院长李忠晓出席启动仪式， 市北校区师生50余人参加启动仪式。启动仪式上，宋玲勉励广大理工学子要以国奖获得者为榜样，树立远大理想和抱负， 努力学习专业知识， 积极参与科技创新、 社会实践等活动， 秉承 “百折不挠， 刚毅厚重， 勇承重载” 的理工精神，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。国家奖学金由中央财政出资设立，是教育部颁发给高校学生的最高荣誉奖项， 用于奖励在德、 智、 体、 美、劳等方面特别优秀的学生。按照山东省资助中心 《关于做好2018年高校奖助学金评审工作的通知》 文件精神， 在学院推荐的基础上，经过全校公开答辩，共有35名本专科学生荣获2017-2018学年国家奖学金。这些获奖学生信念坚定， 志存高远；求知若渴， 奋发拼搏； 成绩优秀， 科研出色。他们用理想和追求谱写着“敢于筑梦、 勇于追梦、 勤于圆梦” 的青春之歌， 他们用行动和汗水诠释着 “百折不挠， 刚毅厚重， 勇承重载” 的理工精神。为了提升宣传效果，学生处对获奖学生的事迹材料进行了深度挖掘和整理， 对展示内容进行了精心设计。 巡展通过线上线下两个渠道同时进行，分别在市北、 长江路、 嘉陵江路校区进行巡展，其中嘉陵江路校区沿主干道布展，形成了良好的宣传学习氛围。 同时， 相关事迹还将陆续通过 “理工学子” 和 “青理学生资助” 两个微信平台进行宣传推送， 将榜样的事迹直接送到学生“身边” 。本次国家奖学金获奖学生风采巡展， 旨在以身边的榜样， 激励广大青年学生牢记习近平总书记的殷切期望， “立鸿鹄志，做奋斗者” 、 “求真学问，练真本领” 、 “知行合一， 做实干家” ， 在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、 奋斗之我， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量！近年来，学生处注重创新宣传教育载体， 积极通过先优事迹巡展、 公开答辩会、 先优表彰会等形式， 着力在校园内营造 “看榜样、 知榜样、 学榜样” 的良好氛围， 充分发挥先优典型的引领作用， 营造校园良好学风。（刘荣稳 安昭）

摘要：山东理工大学副校长王立斌一行来我校调研交流 本报讯 11月1日下午， 山东理工大学副校长王立斌一行5人来我校调研交流。校长谭秀森、副校长杨兴昌、 财务处、 资产管理处 （实验室管理处）等相关部门负责人参加了调研座谈会。谭秀森对王立斌一行表示欢迎， 并简要介绍了我校的基本情况。 谭秀森指出， 两所学校有着深厚的兄弟友谊和良好的合作基础， 在学科建设、 师资队伍建设、 院校二级管理、 科研成果转化等方面具有相互借鉴之处， 对长期以来山东理工大学给予的支持表示感谢。杨兴昌介绍了资产管理处（实验室管理处） 的组织架构、 部门职责及下一步工作设想，就我校在校办企业目标管理与考核、 资产管理、 招标采购、院校两级管理财务预算等方面的经验与做法作了详细交流。王立斌向我校表示感谢并对我校在校办企业目标管理与考核、资产管理、招标采购等方面的做法和超前思维高度赞许，并简要介绍了山东理工大学在企业管理、资产管理等方面的经验和做法。座谈会上， 财务处、 资产管理处的有关人员还就具体问题进行了交流。（资产管理处）

摘要：提升职业能力 提高专业素养我校辅导员素质能力培训启动 本报讯 11月6日上午，我校2018-2019学年辅导员素质能力培训启动仪式在嘉陵江校区举行， 副校长齐德义出席会议并作专题报告。 各学院党总支副书记、 学生处、 团委、 研究生处等部门负责人， 全体学生工作干部参加启动仪式。会议由学生处处长宋玲主持。在奏唱国歌后，全体辅导员进行了庄严宣誓， 辅导员们一起右手握拳，郑重承诺，表达对职业理想的坚守和奉献教育事业、 恪守职业道德的决心。宣誓仪式由教师胡立功领誓。启动仪式上，齐德义为全体学生工作干部作题为“加强自身修养做大学生成长引路人” 的专题报告。 就做好辅导员工作， 齐德义提出四点要求， 一要牢记新时代大学的使命，完善人才培养体系，全面培养具有良好生存能力、适应能力和自我发展能力的理工学子； 二是要明确辅导员职业内涵， 从辅导员具有教师和干部的双重身份和四有 “好老师” 的要求出发， 坚守立德树人，用自己的实际行动赢得学生的支持和认可；三是要重视辅导员的人格培养。 通过加强自身人格修养， 用自己的人格魅力感染学生，激发学生成长成才的潜能， 成为具有国际视野、 堪当民族复兴大任的时代新人；四是要重视辅导员素质能力的培养。提高政治站位， 树立崇高的职业理想， 不断增强学习能力、 组织能力以及沟通能力，主动抢占网络阵地，切实增强执行力。本次辅导员素质能力培训主要分为 “鸿雁” 和 “卓越” 两个计划， 贯穿整个学年，是加强我校辅导员队伍建设的重要举措。 按照初、 中、 高级分类， 为辅导员量身打造了入职训练营、辅导员工作坊、名师工作室等多个培训模块，为辅导员成长发展提供全方位支持。 （高腾飞 安昭）

摘要：图片新闻

摘要：政府搭台， 助力校企合作服务学生， 实现互惠共赢2018 年日照市 “青岛理工大学专场人才招聘会” 在我校举办 本报讯 11月6日，为促进我校2019届毕业生就业， 日照市“青岛理工大学专场人才招聘会” 在我校长江路校区举办。 本次招聘会由我校学生处就业指导中心与日照市人社局合作组织。日照交通发展集团有限公司、 日照市水务集团有限公司、日照钢铁有限公司、 岚桥集团等22家日照市重点企业来到现场招贤纳士，共提供就业岗位近600个， 涵盖机械类、 财会类、汉语言、 销售、 国贸电商、 机电类等诸多专业。 此次活动是我校按照2018年就业工作总体部署， 依托政府搭台， 校企合作的第二场专场人才招聘会。招聘会现场吸引了数百名毕业生前来应聘。本次活动还得到了教务处、 团委、保卫处、 商学院等的支持。 近年来， 学生处积极创新就业工作思路， 深入探索就业工作规律， 不断挖潜就业市场资源， 切实实现政、 校、 企深度融合， 形成推动我校就业工作的高速路、 直通车和助推器， 为山东省全面开展新旧动能转换重大工程提供人才支撑， 积极稳妥打造我校就业品牌。本学期学生处就业指导中心共举办各类企业专场宣讲会近420余场，并针对毕业生求职中的各个环节， 开设了丰富多彩的讲座、 课程与实习、 一对一就业咨询等，保障我校毕业生就业工作顺利推进。 据悉， 我校还将在12月1日联合举办针对2019届毕业生的青岛三高校第十六届毕业生联合供需见面招聘会， 全面助力毕业季。（鞠志强）

摘要：我校教师作品入选重庆i Art 青年艺术计划 本报讯 为加快推动中国青年艺术的发展， 为中国青年艺术家提供可持续成长的高质量平台，由重庆原 · 美术馆发起了主题为 “城市 · 人的维度” 的iArt青年艺术计划，面向全球公开征集优秀艺术作品。 我校信息与控制工程学院辅导员刘田老师的作品《符号Sign》从412位来自海内外的艺术家的3372件艺术作品中脱颖而出， 入围 “i Art青年艺术计划” 的2018年度展览 “城市 ·人的维度” 。11月3日， “i Art青年艺术计划” 在重庆原 · 美术馆正式开幕， 最终入选35组优秀作品参展。本次展览以“城市 · 人的维度” 为主题，着力于展现艺术的价值对于社会、 对于城市而言的重要意义， 站在青年艺术家的角度， 采用当代艺术态度，以多种方式、 多种维度展现， 展示不同文化背景下艺术家们独特的视野。每一代艺术家都在竭力表达对自己时代的洞见，是时代观念的先行者和技术的实践者。前辈艺术家创造的艺术样式进入美术馆、 陈列馆， 在市场和资本的双重推动下， 成为让人仰视的经典。但毋庸置疑的是，传统艺术观念及其表达手段，已不足以应对复杂多变的当代万象， 观念艺术、 多媒体艺术， 以及综合材料、 综合手段的应用， 必然成为当代艺术表现手段的主流趋势。（刘田）

摘要：全面指导 精准发力“科研提升月” 系列报告促能力提升 本报讯 为了提升我校教师的科研能力， 挖掘科研潜力， 促进快速成长， 近日， 科技处分别在嘉陵江路校区、长江路校区和市北校区组织了 “科研提升月” 系列报告会之信息机械专场、社科专场和土木环境专场。报告会邀请了12位专家围绕高层次课题申报、 高水平文章写作、 专利申报和各类科研成果奖的申报等作主题报告。副校长于德湖在报告会上致辞。各学院科研副院长、 科研秘书、45岁以下全体青年教师和科技处全体工作人员参加了报告会。报告会上，于德湖向各位参会教师介绍了科研提升月系列活动安排和重要意义， 并要求学院重视此次活动， 一是会上好好学习， 积极互动； 二是会后开展研讨， 切实抓好基金项目申报工作，分析学院科研短板和原因， 找出差距提出整改措施， 上下齐心协力， 力争2019年度国家自然科学基金项目工作取得优异成绩。在信息机械专场报告会中， 理学院孔亮教授以 “基金申报的体会与建议” 为题、 土木工程学院侯东帅教授以 “凝心聚力写高质量SCI论文” 为题、 机械与汽车工程学院兰红波教授以“科技成果报奖介绍和申报准备建议” 为题、 李长河教授以“专利挖掘保护与提升” 为题分别进行了专题报告。科技处副处长金建英对本年度“大学习大调研大改进”活动中科技处在学院调研过程中老师们提出和关注的问题进行了反馈。在社科专场报告会中，人文与外国语学院郭印教授以 “高水平社科课题申报” 为题、 管理工程学院赵辉副教授以“国家自然基金社科课题申报” 为题、 商学院李文莲教授以 “社科奖申报” 为题、 商学院云乐鑫副教授以 “高水平文章写作 “为题进行了专题报告。科技处副处长周红燕对本年度文科办工作进行了总结， 并对“大学习大调研大改进”活动中老师们提出和关注的问题进行了反馈。在土木环境专场报告会中，土木工程学院王燕教授以“申报科技成果奖的准备与建议” 为题、 环境与市政工程学院马继平教授以“SCI论文撰写与投稿体会” 为题、 李长河教授以 “专利挖掘保护与提升” 为题、于德湖教授以“新时代背景下的学科交叉与科技创新-以大土建学科为例” 为题分别进行了专题报告。报告会上，12位专家分别结合自己多年的科研经历， 从加强科研基本功、 寻找研究新观点、创新研究方法、坚持不懈的努力、 发现新知的乐趣等方面进行了分享， 为大家申报国家高层次课题、科研成果积累等做了全面的指导。参会教师纷纷表示专家们视野开阔， 学养深厚， 报告内容翔实，深入浅出， 大家受益匪浅。本次报告会是在学校解放思想大讨论的精神和科技处 “全面指导、 精准发力” 的工作原则指导下进行的。报告会的召开既展示了教师们的科研成果与学术思想， 又激发了科研人员的研究热情与创新活力。科技处将继续举办此类报告会，引导教师们不断提升科研水平和能力， 为学校的 “双一流” 建设做出更大的贡献。（贾玉跃 周红燕）

摘要：图片新闻 1 作品获 2018 年全国高校钢结构创新竞赛二等奖本报讯 11月3日， 由中国钢结构协会主办的2018“津西杯” 全国高校学生钢结构创新竞赛决赛在河北石家庄举行。我校土木工程学院研究生马立威、 张经纬、 李珂皓、 刘奎奎、 延玲玲、 杨小琦等同学共同完成的作品 “某高校装配式耗能减震模块化钢结构建筑” 在大赛中脱颖而出， 荣获大赛二等奖。据悉， 本次钢结构创新竞赛的题目为大学生公寓， 要求以 “装配式、 可持续、 绿色环保” 为理念进行设计， 体现新时代学生公寓时代特色和居所理想， 创造工业化建筑时代中满足可持续发展、 高效节能和绿色环保需要的新型居住建筑形态。 大赛共评选出特等奖1项， 一等奖2项， 二等奖5项， 三等奖6项。 （杨小琦）1 案例获山东省教育学会学生生涯规划优秀案例一等奖本报讯 近日，山东省教育学会公布学生生涯规划优秀案例获奖名单， 我校学生处 （创新创业学院） 推荐的 《细节执行、 目标管控、 资源意识、 眼见格局—— —一个理科生的蜕变乐章》 （纪玉超、 苏霞、 王雨婧）案例荣获一等奖； 《跨专业的未来职业生涯规划案例》 （陈刚、 王振、 钱志浩） ， 《 “互联网+兴趣+专业” 模式下的大学新生创新生涯规划指导案例》 （李忠晓、 刘文峰） 等10项案例荣获二等奖， 获奖总数位列全省参赛院校前茅。本次优秀案例评选，山东省教育学会面向全省普通高中学校和高等院校教育工作者征集原创性、经典性的教师指导和学生自我调适的学生生涯规划优秀案例。 经专家评审， 确定一等奖82份， 二等奖214份。 本次评审获奖单位129所， 其中高等院校21所， 获奖案例95项。（纪玉超）4 学子获第二届山东高校美术与设计作品大赛一等奖本报讯日前， 第二届山东高校美术与设计作品大赛落下帷幕。我校艺术与设计学院学生获一等奖4项， 二等奖2项， 三等奖7项。其中， 环境设计专业 （景观方向） 以 《虚实之间—— —青岛市耐火材料厂示范区建筑规划设计》 为题的系列设计方案获得多项奖： 王金晓同学获研究生组一等奖， 毕成、 黄丽同学分获本科组一等奖； 宋怡同学获研究生组二等奖， 薛宏伟同学获本科组二等奖； 才俊杰、 任帅、 李文杰、 周进等同学获得本科组三等奖7项。 视觉传达设计专业郑鑫同学凭借作品 《LOST逝》 获本科微视频组一等奖。谭大珂、 贺德坤和赵萌被评为优秀指导教师。大赛由省教育厅指导、 山东高校美术与设计教育联盟主办、 泰山学院承办， 吸引了省内高校1200余份作品参赛。 大赛以 “艺术美化生活， 创意改变生活” 为学术理念， 以视觉构建和学术研讨为策展目标，力图从多种角度全面沟通艺术设计学科的各个层面， 挖掘学术潜力，推出新人新作， 搭建交流平台， 促进创新型、 应用型人才培养和多元互动，以求在当代视觉文化语境中谋求山东高校美术与设计持续发展的有效途径和模式。 （贺德坤 朱宏轩）1 论文获山东省高校心理健康优秀论文一等奖本报讯 近日， 山东省委教育工委下文对2018年山东省大学生心理健康节获奖情况进行了通报， 我校在多项活动中获奖。其中，学生工作处刘启辉荣获山东省大学生心理健康节优秀指导教师； 商学院宋颖、 董兰国的论文荣获山东省高校心理健康优秀论文一等奖， 商学院刘奕、 团委化磊分别获得二、 三等奖； 由商学院张晓彤、 任莉莉、 李逸娴3名同学组成的代表队荣获山东省高校大学生朋辈心理辅导技能大赛二等奖； 信息与控制工程学院的DV作品 《变色龙》 荣获山东省高校心理剧短片DV大赛二等奖。 （刘安庆）1 队伍获 “百蝶杯” 山东省大学生智慧供应链创新创业挑战赛一等奖本报讯 11月4日下午，2018年 “百蝶杯” 山东省大学生智慧供应链创新创业挑战赛在山东财经大学落下帷幕。青岛理工大学管理工程学院2支队伍最终获得大赛一等奖、 二等奖各1项。比赛分为对抗赛和答辩两个环节， 经过激烈角逐， 我校学子凭借扎实的功底和优异的表现， 征服现场评委， 赢得广泛好评， 最终荣膺大赛一等奖、 二等奖各1项。 （邹佳欣）

摘要：图片新闻 \

摘要：我和孩子的亲子悦读 最近朋友圈里流行悦动，我来讲讲我和孩子的悦读。 悦读， 顾名思义， 就是快乐读书。 说起这个， 还得从孩子小时候说起。女儿三四岁时， 为了让她快点入睡， 我常在睡前给她念个故事， 故事都是 “王子和公主最后幸福地生活在一起” 、 “勇敢的战士最终战胜了恶魔” ， 每晚孩子都是在故事结局的安慰和满足中睡去。久而久之， 睡前没有故事， 她是不睡的。这是我俩悦读的启蒙。五岁时， 为了让她认字， 我们换了个方式， 以简单绘本为主， 读的时候我用手指逐字指着念， 加深她对汉字形和音的认知。 暖房子系列、 歪歪兔系列等都是在这时候读的， 这些绘本语言简练幽默，内容深入浅出， 孩子享受着当听众的愉悦感。后来， 孩子学了拼音， 我们的亲子阅读不再是我念她听，我开始找一些带注音的图书和她轮流念， 刚开始尤其磨人， 孩子虽然认了几个字，但很有限， 再加上拼音刚学， 用的不熟， 有时一句话十几个字， 字字都要拼拼音， 好容易拼出来一句， 因为用时太长， 前面说了啥都忘了。 这段时间算不上 “悦” ， 孩子经常半小时才磕磕绊绊读一页， 好多次说不想读， 我却坚持要她磨下来。经过半年的磨，孩子拼音熟了，认字也多了， 虽然还是磕绊， 但有时也能比较流畅的读一篇短文， 这时她由听的“悦” 慢慢体味到了读的“悦” 。 到了二年级， 女儿不靠拼音也能自己读个大概， 亲子阅读由我读她听变成交替朗读。现在三年级， 她已经会自己静静地看书了，有时候看着看着， 还大笑起来， 阅读于她， 已然变为悦读。很多人觉得， 孩子能够独自看书， 亲子阅读也就完成了使命，但是我和女儿的悦读并未就此打住， 白天空闲时间她自己看书，晚上， 只要时间允许我们仍然进行亲子阅读， 时间不长， 一般也就二十分钟。我俩发现， 我们的阅读较之以前更有 “悦” 味了， 我总结以下几点是女儿长大后我们新“悦读” 的助推器。首先， 在内容的选择上适当 “拔高” ， 注意取舍。一是选一些有深度的文章陶冶情操， 涵养品性， 比如我和孩子一起读过微信公众号“共产党员” 里面的 “你不负光阴， 光阴才不会负你” 、 “你有多自律， 就有多美好” 等文章， 孩子对“人得跳出舒适区， 才能遇见更强大更美好的自己” 等励志文字印象深刻。二是可以结合生活中具体的事儿， 通过阅读使孩子将“文” 化于 “形” 。女儿爱剩饭， 不管给她盛多少， 总要剩一口。上个月， 我在朋友圈里读了文章 《卖米》 ， 感慨良多， 当天晚上， 便邀女儿一起阅读， 当读到 “我们便蹲下身来，用手把洒落在地上的米捧起来，放在草帽里” 这一句时， 女儿已经泪眼婆娑， 而得知文章的作者还未得知作品获奖的消息便已离开人世时， 女儿更是久久不说话， 我知道她已经受到触动。内容或契合生活， 或寓意深邃， 孩子从中受益。这使孩子乐意读。其次， 投入感情， 大声朗读。我不是专业人士， 但在阅读过程中非常注意融入情感， 读难过的语句时声音低沉， 读欢快的语句时语调清扬，自己投入了、感动了， 才能把孩子 “引” 进来。孩子读的时候我也同样要求， 有时她没精打采， 我就说， 宝贝， 你看书中的人多着急， 你怎么读的像是要睡着了。朗读的时候因为融入情感， 在语气语调上有抑有扬， 眼耳口脑并用， 读到好词好句时格外能体会其精妙之处，格外能感受到文字中的悲喜哀愁。这让孩子喜爱读。再次， 把书读 “活” 。活读书就是对内容有研究， 有评判， 有思考。最近我和孩子一起读了网红作文 《说尺子》 ， 读到 “我们的爸爸偶尔下一次厨房， 煮一碗面， 却能让一家人感到万分知足”的时候， 孩子哈哈大笑， 说我们家就是这样。而读到 “每个单位都良莠不齐， 有干的、有看的， 也有捣乱的……那些捣乱的， 变得乖巧一些， 就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足”的时候， 孩子突然问我， 妈妈我怎么觉得当个捣乱的人也不错呢？孩子这一说， 把我问住了， 我想了想说： “捣乱的人是肯定不能做的，咱俩都思考一下再讨论”。后来， 我们是这样谈论的， 我的观点是： 认真工作是本分， 做人做事要对得起自己的心。孩子说， 大家的心满意足只是针对他的小进步， 而不是他这个人。孩子说的实在又直中要害， 受到家人一致表扬。锻炼了思维， 开阔了思路， 这使孩子愿意读。最后， 也是最重要的一点， 亲子阅读要有仪式感， 要以向往和愉快的心情进行阅读。我和孩子有固定的阅读角，整洁而温馨，我买了冷光灯， 花坐垫， 准备阅读了， 娘俩都全心投入， 沉下心来， 我不因白天工作的繁重而不耐， 孩子不因想玩而不喜，认认真真欢欢喜喜的对待这美好的阅读时光。这让孩子想要读。从最初的亲子阅读到现在已经六年了， 我的孩子不是学霸、 牛娃。但她爱读书、 乐读书， 并且主动汲取书中养分长成了一个心地善良、 待人真诚、积极向上的少年，这对我来说就足够了。我和她约定要将我们的亲子悦读一直坚持下去， 共同成长， 共同进步。

摘要：寻心 夜，像海一样静谧，雨水的涛声轻漾在耳际。 在这漫漫的长夜中， 我的心翻腾不已。 不禁想像手中有一笔长笛， 轻轻吹起， 倾听来自心灵深处的声音。曾站在路边凝视每一朵雨滴，企图记住它们的模样。 相似的面庞但绝不完全相同， 如同我们每一个平凡的生命，许多的异禀，集中在心灵。它们深不可测，也许属于难以企及的潜意识， 也许属于某种朦胧的远古遗传， 也可能属于某种欲说还休的半休眠状态。心灵本无密码， 但密码无处不在， 如果不了解自己的心灵， 我们就无法破译自己的行动， 就可能成为连自己也迷惘混乱的黑暗之身。如果懂得了自心， 所有的密码都会化作挥洒的诗章。人活一生或许就是为了寻心，很多人的一生从来没有与心做过交流，以至于忘记了心的存在。 从此， 只剩下躯壳， 只剩下假面。 为什么人们总是赞扬天才有一个聪明的头脑？其实也许他们只不过是在心的指引下行走在自己的路上。 只因人生修为， 不在身外的一切， 而在身内，而在于心。心的声音， 需要仔细聆听。心灵的声音， 自然而真诚。人生就像一次旅行， 重要的不是目的地， 而是旅途中的风景和旅者的心情。人生之旅其实就是心灵旅行， 风景就是我们的本性。一切依顺自然， 因此所有的喜悦、恐惧、 顾虑都被时间冲刷得干干净净， 最后只留下人生最初的那份真诚， 只保存最初的那份善。倾听心灵的声音是一种责任， 心灵的本音，自由地生长，让自己的心灵得到安宁，这是希望， 是念想， 是期待。 心灵的诉说， 需要被重视和理解。 心灵的声音轻柔而宁静。 不管外界怎样变化无常， 都不会改变那几分柔美， 自在平和。它是沉稳的，就像一艘在狂风巨浪中保持着稳定的船， 让人惊异于它锚链的深度和船体的坚固。它是单纯的， 又像一座座雪山和冰峰， 凝结着世界最为纯净的水。它历尽沧桑， 仍然珠圆玉润，没有一丝疲惫和倦怠， 看不到些许的伤痕， 更没有皱纹和白发， 永远年轻的喧嚣着， 如同新生的刹那。 倾听心灵， 这是本真的声音， 没有修饰， 没有污染， 没有杂质。将心灵置于世间尘埃中的清泉里，脱俗又不失亲切的感受， 无论多少遍都如初次般体验。生命的意义在于心灵的追寻，跟随着来自心灵深处纯真的呐喊，让这声音成为人生中春的希望， 如同一叶嫩芽在春风的滋润下悄悄萌发， 如同一抹嫣红在春风的吹拂中静静绽放。心灵得到质的飞跃， 痕迹轻柔而不失宁静。让心灵的声音， 自由而舒畅。 心灵的自由比人身的自由更能令人感到轻松舒畅。成功也来自于心灵， 给人喜悦， 领悟人生， 体验辉煌， 感受爱、 恨、 情、 仇及世间的酸、 甜、 苦、辣， 让心灵化作在空中飘舞的蒲公英， 美好、 纯洁， 宛如天国的白衣天使。跟着心灵走是一种自由， 自由的飞翔， 是一片充满希望的蓝天， 一片属于自己的蓝天。 心灵的引导， 没有对错， 本质是善。 不要担心迷失， 也不能让心灵失去方向。 天是纯粹的蓝， 千丝万缕的蓝， 心灵舒畅的蓝。 安宁度日， 享受幸福。 无数微不足道的幸福堆积起来便是满满的爱，宛如一滴滴饱含盐分的水珠立体集合，聚成了波涛万顷的海。 心灵中爱意的堆积， 化作自然而诗意的幸福。倾听心灵， 让它如水晶般透明， 透过时光的棱镜， 照出人生的色彩， 行走的喜悦。 倾听心灵，让它如眼睛般明亮，在清澈中寻找属于自己的路。 唤回自己的心， 为它找一个温暖的家。 让我们静静倾听心灵的声音， 感受心灵的触动。

摘要：关于立冬的记忆 小时候， 乡愁是一根长长的红毛线， 我在这头， 母亲在那头。—— —题记公交车颠簸在苍灰的夜色中，风似夹刀卷来， 细雨也被风拽斜了， 密密地刮着， 刺骨的冷。路上的人们行色匆匆，裹紧了衣衫往更深的夜色里去。刚刚在与朋友的闲谈中，得知明天竟是立冬了。 着实惊到了。 不能兀自沉浸在初秋的惬意中了， 我总是跟不上这里季节的更迭， 在仓皇中由薄衫换成厚厚的大衣。关于立冬的记忆，大概是母亲手里的毛线球， 有红色的、 蓝色的、 绿色的， 它们最终都变成了一件件整齐叠放在床头的欣喜和温暖。小时候每到了这个季节，母亲就该忙着织毛衣了。但因为买来的毛线都是成把成圈的装在袋子里， 母亲总要先把它们缠成毛线球， 这样织毛衣的时候才方便。母亲怕我撑着毛线手会累，就让我来缠线。母亲将左右手张开， 大拇指与其他四指分离， 毛线套在母亲的手掌上。大把红色的毛线在母亲的左右手固定下撑出一个不规则的长方形来。然后母亲教我找到线头， 告诉我开始缠的时候为了能固定住线球内心， 要先在左食指上边关节处缠绕出一个小椭圆球， 待到线球结实不松散时便可以从指头上取下来。这时候我就总发现，食指指头因为血液不流通而泛白， 因为我总是不知轻重， 缠球心的时候， 生怕不紧紧地缠的话它会掉下来。接下来我就可以顺利地缠剩下的毛线， 一圈一圈地没有规则地绕着。我喜欢这样慢慢地将小小的圆球越缠越大的感觉。线的源头在母亲那里， 另一头则在我手心。母亲的左右手交替着好让线能快速从那条厚厚的毛线圈里离析出来， 这样我缠线能省不少力。红色的毛线就这样一圈一圈地从母亲手上绕下来， 她手里的毛线越来越少， 而我手里的线球越滚越大。我呆呆地缠着毛线球， 眼前一片红色飞舞。毛线球仿佛变成了年轮， 变成了岁月， 变成了我和母亲之间不可逾越的年岁鸿沟。我仿佛看见了母亲的红色岁月在我的出生之后变得越来越黯淡， 越来越短。因为她把一切给了我， 我纵容地在从她身上索取， 我充盈着自己， 我的红色岁月， 我茁壮， 我强大， 我的人生一片红色一片光明前景。但我知道， 这一切都是以母亲的衰老为前提。我看见， 母亲的脊背越来越弯， 头发越来越稀少， 皱纹越来越多。我是母亲生命的支流，而她将其他所剩的支流也不遗余力地给了我。岁月从线球那端流淌到线头这端， 缓缓地、 生生不息地向我们传达着衰老和生长，疾病和健康，浑浊和澄澈的信息。就这样，我与母亲朝着相反方向生长， 我们在各自生命的两级。红 色毛 线 球 越缠越大， 线头 的 另 一端 不 知 何时 也 到 了我手里， 母亲 那 里 已经 没 有 毛线了， 我再也 不 能 从她 那 里 得到什么了。于是某种讯息落在我们年岁之间隔着的无法追赶的鸿沟里， 底下是无尽的虚空。如今立冬，而我再也不能陪在她身边缠线球了。但看不见的红线依然将我与母亲紧紧地系在一起。心， 不曾分离。每每立冬， 情思深重。

摘要：路 小时候，村里有一条回家的必经之路， 每逢下雨就格外难走，且不说裤腿都沾上了泥，就连挪动一步都十分艰难。 爷爷穿着雨衣背着我， 夏季豆大的雨点劈在雨伞上， 年仅七岁的我趴在爷爷背上撑着摇摇晃晃的伞， 看着地上张牙舞爪的烂泥，听着爷爷啪嗒啪嗒的脚步声。路旁绿油油饱满的麦穗低耸着脑袋， 在雨水的滋润下显得格外富有生机， 野花在路旁顽强的盛开着，任凭风吹雨打也依然高昂着身躯。 小小的人儿心想， 大自然真奇妙啊， 生命力真顽强， 这条乡间小路还会走多久呢， 那时候的我并不知道答案。岁月像是给钟表上了发条一般的迅速， 赶着我们长大，但却给年迈的爷爷带来了皱纹，也带走了那条泥泞不堪的路。 全村的道路都铺上了干净整洁的水泥路，修建了照明的路灯，路边的庄稼地也规划的整整齐齐， 每家每户的房屋也从平房变成了二层小洋楼， 低矮的门头都换成了气派的大铁门。 我们身边发生了翻天覆地的变化， 世界同时也在瞬息万变着。从孩提时代到成人时代， 从小学到大学的人生路也并不好走， 得知自己成功被大学录取之后的心情更是兴奋不已。 这些年所付出的努力并没有白费， 道路方向正确， 坚持走下去便是成功。时代在进步， 社会在发展。当一条条高速公路架起， 一条条高速铁路通行时， 一条条航线开通时， 我们每个人都离目的地更近了一些。 无论是一个人还是一个民族一个国家， 都需要在逆境中成长， 路上也许会有鲜花， 会有荆棘， 但只要相信前进， 就会有不一样的风景在等待。 西汉时， 张骞出使西域开辟了丝绸之路， 现如今二十一世纪， 新丝绸之路经济带已经形成， 东边牵着亚太经济圈， 西边系着发达的欧洲经济圈， 被认为是 “世界上最长， 最具有发展潜力的经济大走廊” 。 我们国家的进步， 是巨大且辉煌的， 走向世界的中国需要每一个人的齐心协力。怀着以天下为己任的热忱， 为国家为社会贡献出自己的一份力量， 我相信我们国家越来越好的这条路会更加平坦和宽阔。但行好事， 莫问前程， 鲜花盛开， 好事自来。

摘要：图片新闻

摘要：四时二季 大抵是春秋太过相似的缘故， 夏与冬的截然不同才更有魅力， 身处亚热带的半岛， 对于四季轮回的感受最为强烈。从昼夜长短， 从太阳洒落大地的角度， 从炊烟升起的时间， 从着衣的厚薄，夏与冬就像水火不交融的两级，以春秋为界， 各自绽放。夏天的早上， 太阳会在身体苏醒前叫醒你， 沾着露水的清晨不同于正午的闷热，一切好像都充满了希望， 一切都来得及的样子， 似乎连太阳都勤奋无比。提上一杯水， 走在树荫之中， 凉爽的早风裹挟着夏露向你袭来。 当你走在路上时， 定有一种世界都早已醒来之感， 坐进教室， 深绿色的窗帘已经爬满了阳光， 风扇吱吱呀呀陪伴着早读的人， 阳光的角度仿佛已经是正午，可一看时间不过才是九点一刻， 这不禁让我感叹夏的宽容了， 时间走的仿佛都慢些， 似乎是夏对我的格外馈赠。正午一过，夏便迫不及待的展现他的特点，让人睁不开眼的困倦与闷热， 不停地喝水却不是因为渴， 只是追求那一片刻水自喉咙流下的清凉罢了。昏昏欲睡的两点钟就像身体中隐含的闹钟， 仿佛是夏在你耳边低语： 睡吧睡吧， 享受蝉鸣与芬芳吧。叫醒你的方式也有许多， 或是蝉鸣绕耳， 或是蝇虫轻吻， 或是满头大汗直至淋漓。夏天是什么， 或许在每个人心中有不同的答案，或是在客厅吹着空调吃着西瓜的凉爽甘甜，或是在树下晃着摇椅扇着蒲扇听蝉鸣， 或是仅仅依靠一点点树荫来躲避闷热的行人， 亦或是窗外微风吹起的一张张书页， 清风不识字， 何故乱翻书？或许夏就是这样的好学。夏天于我， 是西瓜最中间一口的甘甜， 是黄昏时海面层层波浪让我明白的浮光跃金， 是三三两两的人们在夏夜闷热消退时碰杯溅出的啤酒，是微风吹起我裙摆时的一阵清凉。与夏天完全不同的是踏着满地金黄而来的冬， 冬的存在仿佛是为了中和夏的闷热， 可是因为来的有点晚，所以才让我体会到了四季的不同， 若是如春秋一般大致相似， 便没有什么乐趣可言。冬天在早上就先宣告了与夏的不同， 醒来时并没有夏日那般随处可见阳光， 反而还有可能见到月亮。露在被子外的胳膊早已冰凉， 这是冬叫醒你的方式， 会让人想要赖在用体温暖了一夜的被窝里， 却不得不起床， 大抵是冬的矛盾之处， 从一个用体温温暖的地方到另一个用体温温暖的地方。 哈着热气的清晨， 冬天的风是有味道的， 像雪， 有着淡淡的咸味。这时一定要吃一个热热的金黄色的烤地瓜， 用手套捧着， 任由它的热气烘着脸颊， 任由它的香气冲击着味蕾，一个烤地瓜吃下去，便全身都热了起来。不同于夏的从容， 于冬， 人们的动作便要尽可能减少， 尽可能的缩成一团保存热量。可笑的是， 二人说话时， 声音未到， 呼出的热气便先一步消散了。冬又有夏不曾有过的好处， 那便是人与周围环境成了共同体，比方说一人所在之处， 其被子、 桌子便都是热的了， 甚至连周围几平方米内的空气都带着此人的温度。几乎是刚刚吃过晚饭， 或是还未来得及咽下最后一口饭， 天便黑了下来， 或是太阳也觉发冷，悄悄的躲了回去， 人只好披挂着星辰。夏的太阳是骄阳， 日光强烈， 光芒四射， 带着不容置疑的温度； 冬的太阳便成了暖阳， 温温柔柔， 像是咸鸭蛋黄， 看不清轮廓， 柔和无比。就连太阳在夏与冬之间也转换的无比自如， 又无比可爱。夏天的雨就像小孩子的泪水， 不知道什么时候就会爆发，也不知道什么时候便可以擦擦眼泪， 破涕为笑； 冬天极少下雨， 更多的时候是漫天雪花， 飘飘洒洒， 温柔的落在你身上， 你却并不能发觉， 又悄悄的融化， 只剩水珠提醒你它曾经来过， 像是不计回报却又不舍得就这样悄无声息的离去。一年有四季， 春夏秋冬， 是大自然之中生命的生物钟。我们身处于此， 感悟四季， 不必改变，只需用身体的每个细胞，每个毛孔去感受四季。夏与冬有不同的魅力， 处于夏时人便想念冬的冷冽， 处于冬时又想念夏的热情， 于矛盾中无限的来回， 人生亦如四季， 皆有轮回。M